本网讯（文图/杨艾玉）3月11日上午，为推进我校个性化教育教学改革，深化沫若学院卓越拔尖人才培养创新与实践，总结凝练沫若学院办学经验成果，进一步明确未来发展方向，学校党委常委、副校长、沫若学院院长汪天飞调研指导了沫若学院卓越拔尖人才培养工作。沫若学院执行院长张远东、人文英才班导师组长可晓锋、理工卓越班导师组敬思远、教坛名师班导师组长罗明礼、艺术精英班导师组长向珂参加了调研座谈。

汪天飞强调了沫若学院是学生成长成才过程中“加油站”、“孵化器”的办学定位，明确了培养理论基础扎实、学科背景宽厚、综合素质高、创新能力强、视眼开阔、具有社会责任感和符合时代要求的高素质拔尖创新人才的办学目标。结合沫若学院自2020年来办以来所取得成效，针对开办过程中所存在的问题对沫若学院的发展提出以下几点要求：一是坚定秉持以“学生为中心”的教育理念，集中导师组的力量优化培养方案，整合教学资源，做好教学改革；二是厘清办学特色，各精英实验班形成个性鲜明、目标明确的办学方向，为人文社科发展培养高素质的创作性人才，为科技发展培养有竞争力的创新型复合人才，为基础教育培养优秀的教学、教研、管理名师，为社会培养专业能力突出的艺术创作和评论人才，为研究生教育输送优质生源；三是构建相对稳固、可持续发展课程体系，各精英实验班基于已有课程，强化优势板块、淘汰弱势单元，创建脉络清晰、架构稳固的模块化课程教学体系；四是完善导师管理工作，加强导师遴选，吸引更多优秀青年博士加入导师队伍，优化结果导向的导师管理制度，发挥导师在学生成长成才过程中的作用，提升沫若学院人才培养总体效能；五是建立学生学习档案和毕业生追踪机制，关注学生发展，选树优秀毕业生典型案例，凝练沫若学院人才培养成效。

研讨会上，执行院长张远东汇报了沫若学院办学近五年来的成果和不足，各实验班导师组教师对各自班级存在问题和未来发展方向展开讨论，提出沫若学院下一步发展举措。沫若学院将紧扣学校“1329”发展战略，创新人才培养模式、深化课程体系改革、助力学生成长成才。