为深化校地协同育人模式，夯实师范生从教素养，明晰青年教师职业成长路径，5月14日，乐山市草堂高级中学副校长蒋羽老师受邀走进乐山师范学院沫若学院，为教坛名师班开展专题讲座。

讲座伊始，蒋羽以三道教育设问开篇，围绕教师成长差距、职业倦怠防范、教育生命价值展开深度发问，引导师范生审视教育本心，树立正确职业认知。

师德为立身之本，初心为从教之根。蒋羽老师结合乐山本土教育榜样——扎根一线十七年的张伟老师、深耕特殊教育三十三载的周成燕校长、坚守师范育人数十载的罗明礼教授等鲜活案例，阐释教师是生命成长的点灯人与引路人，强调师德是青年教师从教的立身之本。她引导学员对照师德标尺自检自省，厚植家国情怀，明确自身作为学生人生摆渡人、教育公平守护者、时代发展建设者的三重使命，将立德树人融入教育血脉。

结合当前教育发展新形势，蒋老师客观剖析新时代教师面临的职业困境，总结心态、专业、社交、生活四类常见问题。针对青年教师容易出现的迷茫内耗、倦怠躺平等现象，她提出构建以教育初心为核心、专业能力为支撑、同伴互助为依托的成长体系，帮助教师突破发展瓶颈。同时明确新时代教师必备四项核心能力，要求青年学子不断自我迭代，适应教育改革发展节奏。

在教学管理方面，蒋老师借鉴国内多所名校先进管理经验，提出刚性制度与柔性人文相结合的管理理念。结合本地教育实际，她建议简化工作流程、优化激励机制、推行轻量化管理，实现从管控式管理向赋能式管理转变，为师范生未来从事教学、班级管理提供可借鉴、可落地的实践方法。

讲座尾声，蒋老师回应开篇三问。她表示，优秀教师心中有爱、眼中有人；抵御倦怠的根本在于坚守教育初心；教育最终的意义是温暖生命、照亮成长。她寄语全体学员，保持教育热忱，精进综合能力，在教育道路上笃行不怠。

本次校地联动讲座搭建起高校与基础教育沟通桥梁，内容精炼、逻辑清晰，有效助力师范生明晰职业方向、提升综合素养，为培育优质基础教育人才、推动区域教育高质量发展筑牢根基。