6月5日，沫若学院教坛名师班举办古诗词微课创作经验分享会，总结寒假微课实践成果，梳理创作方法、剖析现存问题，探索AI赋能与跨学科融合教学路径。本次活动采用线上线下结合的形式，2024级同学线下参会，2023级同学通过腾讯会议线上参与。

此前学院组织开展寒假古诗词微课教学设计创作实践活动，要求同学们依托AI工具完成诗词情境动画制作与内容解读，打造贴合小学学情的原创作品。为帮助大家精进技艺、查漏补缺，班级特组织本次交流分享。

24级教坛名师班班长李欣琪以《暮江吟》微课制作为例，分享完整创作经验。她针对AI画面衔接生硬、数字人表情单调、视频时长把控等共性问题，讲解实操解决方案，并结合创作经历阐释设计思路。她提出，优质微课需跳出传统讲授模式，践行知识生产理念，打造专属创新解读。同时她倡导发挥专业优势推进跨学科融合，结合不同学科特色丰富内容；文案创作立足小学生认知，语言通俗易懂，巧用AI工具打磨话术，依托画面与节奏设计，引导学生从被动听课转向主动思考。现场同学们积极交流探讨，在思维碰撞中拓宽创作思路。

活动最后，学院罗明礼教授作总结讲话。他肯定了同学们的实践成果，指出人工智能赋能教育是发展趋势，大家要以技术为基础，活用教育学、心理学理论优化教学设计。罗教授强调，“知识生产”是提升教学竞争力的核心，新时代师范生要坚持独立思考，形成独有教学理念。他勉励同学们把握实践机遇，沉心沉淀自我，持续打磨教学能力，敢于对标一线教师。学院也将持续搭建平台，为大家作品展示、参赛发展提供支持。

本次分享会既是对实践活动的全面复盘，也是一次教学能力的集中提升。同学们收获颇丰，纷纷表示未来将坚守师范初心，善用智能技术、探索跨学科教学，在不断实践中锤炼本领，向着优秀教师的目标稳步前行。