沫若学院艺术精英班培养方案(试行)

一、培养目标及其宗旨:

沫若学院艺术精英班旨在培养具有兼具国际视野和本土意识,且具有独立创新精神的高素质艺术人才。通过各方面的努力,协助有意向的学生进一步通过考研进入相关重点院校,同时让不同素养的学生在广大的艺术空间中找准自己的方向。

艺术精英班是个性化成长发展的高端教学平台,因材施教,根据条件满足学生求学发展中的不同诉求,协助学生完成较高质量的艺术创作。

采用课堂教学、校外游学等灵活方式,拓宽视野,丰富学生的校园学习生活。

二、教学说明:

1、课程的设置旨在开阔学生的眼界,提升其精神境界,让他们尽早认识到艺术创作、工作空间的广大和丰富;

2、每门课程的老师人数不等,灵活安排,每次课程要设有一专题,授课老师深入浅出地展开,不照本宣科,讲授最有研究心得的话题;

3、教学要有启发性,及时开导不同资质、偏好的学生,激发学生的探索精神和创造力;

4、2020级艺术精英班共有20名学生,分别从九个艺术专业中遴选,实行学员“淘汰与补充”的原则;

5、学生在沫若学院修得的学分冲抵公选课学分,与本系课程相同的,以在沫若学院修习的成绩为准;

6、本班学生在完成一定的学习任务之后,在校园中共同举办成果展示活动。

三、教师类型

(一) 主讲老师:由本校具有较高水平且熟悉高校艺术专业、艺术创作现状的老师主持;

(二) 增设校外导师:王杰红(武汉大学艺术学院教授)

(三) 辅讲老师:由相关艺术院校的硕导或博导、已取得一定成就的艺术家共同担任;

(四) 指导教师:由本校具有较高专业水平的教师担任,在指导专业课学习的同时,协助学生制定人生规划和实现路径,并随时解答学生的其他问题,每人限指导2名学生。

四、课程设置

课程名称

说明

艺术欣赏

包括美术、书法、影视、文学、音乐五大门类的鉴赏课程。

艺术理论

包括中外艺术理论、中外文学理论、中外美学理论的讲授,重视经典文献的导读。

艺术体验

一方面邀请校内外艺术家到课堂为学生现身说法,也让学生走出课堂,到艺术家工作室、博物馆、展览馆等参观学习

艺术交叉创新体验

共同参与到一项艺术创新活动中,既发挥自己的专业优势,又能感受到与其他艺术门类合作的可能,实现跨专业交流

注:所开课程可根据实际情况略作调整.



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